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● 增強肌膚抵抗力
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商品成分:
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葡萄萃取（Vitis Vinifera (Grape) Fruit Cell Extract）：是一種高效能的抗老化成分，具有強效的抗老化效果，能減緩外在環境因素對肌膚的傷害，預防老化，增加肌膚的活力與光采。
Q10輔酵素（Coenzyme Q10）：Q10跟很多維他命一樣，其實身體可以自行製造，但隨著年紀越大製造的量則越少。因此需藉由外在的補充來提供肌膚能量，加速角質代謝，增強肌膚保濕力，預防皺紋產生。
四胜肽（Palmitoyl Tetrapeptide-7）：一種合成的胜肽，由4個胺基酸加上棕櫚酸所形成的脂溶性胜肽鏈，目前認為它可以停止白介素(interleukins)等化學物質在皮膚上的作用，能提升肌膚的保濕度，強化防禦力，減少彈力蛋白流失，發揮延緩抗老化及保護肌膚的效果，提高肌膚年輕、維持肌膚緊緻彈力。
六胜肽（Palmitoyl Hexapeptide-12）：由六個胺基酸組合而成的因子，能有效促進膠原蛋白作用，使肌膚彈性回復柔順平滑的線條、撫平臉部細紋。主要人氣最夯的★PSK★打造有感保濕能保濕、使肌膚緊緻並具彈性，防止細紋之功效。
甘草萃取液（Glycyrrhiza Glabra Extract）：能安撫舒緩敏感肌，增加肌膚的透明感，對於暗沉肌膚有醒膚作用 。
維生素E（Tocopherol）：能延緩肌膚老化現象，發揮優異的抗老化及保護肌膚的效果；抗老化功效佳，提高肌膚年輕、維持肌膚緊緻彈力。
使用方式:
早晚清潔肌膚後，先使用化妝水→凝時緊顏精華→乳液→乳霜。使用凝時緊顏精華按壓4~5下於手心，按摩、輕拍至肌膚完全吸收。
教育部次長陳良基今出席全國教務、校務經營主管會議，致詞時提到他對於大學教育的想法。記者洪欣慈／攝影 分享 facebook 「大學教育要有理想性」，教育部次長陳良基今出席全國教務、校務經營主管會議，致詞時提到他對於大學教育的想法。他認為，學校要思考如何在有效資源內，讓學生走出學校，「真的能變對社會有用的人」，國際移動力、跨領域能力、讓學生具學習動機等，都是應努力的方向。陳良基指出，暑假開始他將分批找大學校長碰面，談高教困難。如果行政上需要配合，教育部都會盡量在能力所及內幫忙，期待教育真的能翻轉台灣社會。陳良基說，台灣大學發展已跟不上世界腳步，高教經費面臨許多困難、和國際相比差很多，需要各大學一起努力「解決問題」。陳良基提出四點方向。他說，面對全球變動的快速，人才產業需求需要T型人才，跨領域學習制度要思考改進。例如學校人數已經不多，但又分到很多小單位，學生和老師在系所框架中很難全面學習，教育應該要用有限的資源發揮綜效，活用資源提升跨領域學習。他舉例，國外很多大學甚至完全沒有系和院，學生反而學習動力很強，老師也需展現最強的能力來吸引學生。他感嘆，「不是沒有資源，而是心態要調整。」學生學習動機低落，老師要扮演重要角色、思考如何激發學生潛能。 陳良基也表示，政府一直喊創新經濟多年卻始終無法轉型，這和教育有關，教育不能再以要求「學生就業」為主要考量，在校要培養學生具有創業家精神，在校營造經營創新、創業的環境，讓學生有嘗試錯誤和失敗的機會，「未來社會變動快，要教出不怕失敗的學生。」另外，針對大學教育的國際化，陳良基提到，台灣有100多個學校，彼此間互動很多，但眼光需放眼全球，需培養具有全球移動能力的學生，培養學生專業英文對話能力。他舉例，台灣有很好的工程師訓練，但台灣的工程師到了國際會議舞台，「有沒有能力和國際人才以英文對談？」現在很多學校都鼓勵學生出國遊學，陳良基也說，學校送學生出去遊學，要思考是否在國際深化做到位，「若沒有，為什麼要做這件事？」國際化不只是國際處的事，教務層面也需努力。他也舉台大為例，台大成立國際學院，已經著手試辦，主要針對國際生，但台灣學生有興趣也可以加入，深化學生國際化程度。 352DF0D627E48A40
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